¿Disparos verdes?
Primero, las buenas noticias. El número de personas que participan en educación en prisión aumentó significativamente en comparación con el año anterior. En whole, 63.744 personas participaron en un curso en prisión en 2022-23, un aumento del 28% en comparación con 2021-22. El número de personas que participaron en un curso de habilidades funcionales (principalmente inglés y matemáticas, pero también TIC y ESOL) durante 2022-23 también aumentó a 28.832. Este fue un aumento del 71% en comparación con el año anterior.
Este aumento significa que los niveles de participación casi han vuelto a los niveles previos a la pandemia: en 2019-20 las cifras equivalentes fueron 67.663 para todos los cursos y 30.168 para los cursos de habilidades funcionales.
Más personas también están logrando avances mensurables. En el curso 2022-23, 19.329 personas que participaron en un curso de habilidades funcionales obtuvieron una nota completa o parcial, un aumento del 80% respecto al año anterior (10.755). Si bien esto es positivo, vale la pena señalar que significa que un tercio de los estudiantes que participaron en un curso de habilidades funcionales no registraron ningún progreso (al menos según estas estadísticas). Para todos los cursos, 54.401 personas lograron avances mensurables en 2022-23, en comparación con 41.344 el año anterior.
De manera related, la cantidad de personas que iniciaron un programa acreditado en 2022-23 aumentó significativamente, con 4.820 programas acreditados iniciados. Este fue un aumento del 110% en comparación con el año anterior. También hubo un aumento del 124% en el número de programas acreditados que se completaron en 2022-23 en comparación con el año anterior, de 1.848 a 4.136.
Dados los graves desafíos que enfrenta el sistema penitenciario, cualquier aumento en el número de personas que acceden a la educación y logran avances mensurables es una buena noticia. Si lo comparamos con algunas opiniones «buenas» de la Ofsted en los últimos meses (después de más de un año sin ninguna), esto sugiere que la educación penitenciaria está, al menos hasta cierto punto, logrando reactivarse después de Covid a pesar de los desafíos en materia de private. .
Pero los desafíos persisten
Sin embargo, también hay algunas noticias menos positivas.
En primer lugar, si bien la participación ha aumentado en comparación con el año anterior, el número de personas que participan en la educación sigue siendo significativamente inferior al nivel máximo de 2014-15, cuando 101.600 personas tomaron un curso y 39.300 personas participaron en un curso de habilidades funcionales.
Como muestra este gráfico, el panorama a largo plazo es el de una disminución del número de participantes en la educación.